Des élèves de 6ème sont venus à l’école cette après midi pour la remise des diplômes des CM2.
Ils en ont profité pour leurs conseiller de ” bien travailler” “ne plus tutoyer les professeurs” et ” être sage”
C’est avec émotion et fierté que les GS ont reçu leurs diplômes de la part des CP.
Jeudi 13 juin nous sommes allés voir le spectacle musical des élèves de l’école de Jean Macé. Ils étaient accompagnés par des musiciens et ont chanté différentes chansons d’Aldebert.
Nous avons eu la surprise de voir Aldebert qui est venu chanté avec les élèves à la fin du spectacle.
Tous nos remerciements vont à l’Envolée qui a permis ce déplacement.
Vendredi 7 juin, le papa de Juliette nous a accueilli à la ferme où nous avons pu voir des vaches, des veaux, des moutons et des cochons.
Nous avons appris beaucoup de choses lors de cette visite où on nous a expliqué ce que mangeaient les animaux, les différents stades de leurs vies et les différents lieux où ils évoluent.
À l’unanimité, les élèves ont apprécié de pouvoir caresser les porcelets que M. Bainier et sa collègue avaient pris soin de mettre dans un petit enclos pour qu’ils ne s’échappent pas et pour que nous puissions les voir.
Tous nos remerciements vont à M. Bainier et sa collègue
Nous recherchons nos services civiques pour la rentrée prochaine, merci à vous de faire circuler l’information :
” Le Service Civique s’adresse aux jeunes de 16 à 25 ans, jusqu’à 30 ans pour les jeunes en situation de handicap. Indemnisé 580 euros par mois”
horaires lundi mardi jeudi vendredi : 8h00 – 16h30 ( avec pause déjeuner )
vacances scolaires vaquées
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téléchargez le PV : clic
Les missions du directeur d’école relèvent de trois champs de responsabilité, fixés par le décret n°89-122 du 24 février 1989 : le pilotage pédagogique, le fonctionnement de l’école et les relations avec les parents et les partenaires de l’école. La circulaire n°2014-163 du 1er décembre 2014 relative au référentiel métier des directeurs d’école détaille les missions des directeurs d’école pour chacun de ces champs de responsabilité. Les trois annexes proposent un référentiel mettant en regard les activités propres au directeur d’école, les connaissances spécifiques requises et les compétences à développer par la formation.
Le pilotage pédagogique de l’école
Dans le cadre du projet d’école, il revient au directeur d’école d’assurer la coordination entre les maîtres, d’animer l’équipe pédagogique, et de veiller au bon déroulement des enseignements.
Il veille à la tenue régulière des instances pédagogiques. Il s’assure des conditions nécessaires à la progression de tous les élèves dans l’école, y compris des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Il est chargé de coordonner l’élaboration du projet d’école, en cohérence avec le projet académique. A cette fin, il associe l’ensemble de la communauté éducative et favorise les initiatives de nature à améliorer le bien-être à l’école.
l’exercice des responsabilités pédagogiques détaillé : annexe 1
Les responsabilités relatives au fonctionnement de l’école
Le directeur d’école veille à la bonne marche de l’école et au respect de la règlementation qui lui est applicable. A ce titre, il est chargé de procéder à l’admission des élèves inscrits par le maire, d’organiser le service de surveillance et de s’assurer de l’assiduité des élèves.
Il préside le conseil d’école, qu’il réunit au moins une fois par trimestre et il organise l’élaboration du règlement intérieur, soumis au vote du conseil d’école.
Il organise le service des personnels territoriaux affectés à l’école et arrête le service des enseignants nommés dans l’école.
Enfin, il est responsable de la mise en œuvre des dispositions relatives à la sécurité des bâtiments. Dans ce cadre, il peut être amené à prendre toute mesure d’urgence destinée à assurer la sécurité des personnes avant d’en référer au maire ou au président de l’EPCI compétent.
le fonctionnement de l’école détaillé : annexe 2
Les relations avec les partenaires de l’école
Le directeur d’école est l’interlocuteur de la commune ou de l’EPCI éventuellement compétent pour son école. Le directeur représente l’institution scolaire auprès de la commune, notamment pour la définition et le pilotage des politiques éducatives territorialisées : PEDT, volet éducatif des contrats de ville et PRE.
Il veille à la qualité des relations de l’école avec les parents d’élèves et avec l’ensemble des partenaires de l’action éducatrice (collectivités territoriales, acteurs associatifs, autres services de l’Etat). Il contribue à la protection de l’enfance avec les services compétents.
les relations avec les partenaires de l’école détaillé : annexe 3
La lutte
Échauffement :
Les élèves touchent l’épaule avec une oreille puis l’autre. Ils bougent la tête de haut en bas puis de droite à gauche, puis ils font des cercles avec la tête.
Premier petit jeu :
Explication :
Ils courent sur le tapis, quand le maître frappe dans ses mains les enfants s’arrêtent, après ils se mettent assis, quand il frappe deux fois ils se mettent à plat ventre.
Premier exercice avec les prises
Ils se mettent deux par deux et ils revoient les prises qu’ils ont apprises les cours précédents comme la table, la «baguette de pain»…
Prises en groupe
Les élèves se réunissent pour montrer ce qu’ils ont fait. Ils vérifient si c’est bien, puis ils font une nouvelle prise.
Dernier petit jeu :
«Le jeu du crocodile» Explication:
Il y a trois crocodiles qui sont à quatre pattes. Le reste de la classe est debout. Les trois crocodiles doivent toucher les autres enfants. Les enfants qui ne sont pas à quatre pattes courent dans tous les sens. Quand un crocodile touche quelqu’un qui n’est pas crocodile, l’enfant se met à terre pour que le crocodile lui fasse une prise. Si le crocodile le met sur le dos 3 secondes l’enfant devient crocodile et l’autre crocodile ne l’est plus.
Fin du cours:
Les enfants se mettent tous sur le dos, ils ne parlent pas et ils attendent que le maître leur dise de sortir calmement.
La dernière séance nous avons fait des matchs les uns contre les autres en fonction de la taille des enfants.
En raison des températures annoncées, les olympiades prévues sur le stade en herbe sont annulées et remplacées par des ateliers artistiques ou sportifs sans dépense physique. Ces ateliers auront lieu dans la cour de l’école maternelle.
Nous remercions les nombreux parents qui se sont proposés pour encadrer les olympiades. Ils aideront à la tenue des ateliers créatifs.
Le pique nique est bien évidemment maintenu. Il aura lieu dans la cour de la maternelle ou à l’agorespace en fonction de la météo.
En raison des conditions climatiques torrides, la Kermesse aura lieu dans un lieu frais, la salle polyvalente.
RDV demain à compter de 16h30.
J’ai réitéré ce matin ma demande de lundi au syndicat scolaire : isolants sur les fenêtres qui ne disposent pas de volet, un ventilateur par classe, un brumisateur par classe.
Nous avons reçu ce matin le mail suivant de M Mielle, IEN Adjoint à M. L’Inspecteur d’académie
“Suite aux nombreuses interrogation, il est précisé qu’il n’y a pas de décision préfectorale de fermer les écoles du Doubs ni de suspendre l’enseignement. L’accueil des élèves doit pouvoir être effectif.
Les directeurs d’école veilleront à faire montre de bienveillance relativement aux décisions prises par les familles de ne pas scolariser leur enfant jeudi et vendredi.”
Il faisait 28 degrés ce matin à 6h15 dans les classes.
Vous pouvez faire le choix de garder vos enfants à la maison si cela leur permet d’être dans une “ambiance plus fraîche”
L’école reste ouverte.