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Mr Paul nous visionne une vidéo
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Nous répondons aux questions de notre fichier
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Mr PAUL, agent SNCF est venu dans notre classe faire une intervention sur les dangers que peut présenter l’univers ferroviaire
Interdiction de traverser les voies, risque de se faire écraser puisqu’un train a besoin de la longueur de 32 terrains de foot pour s’arrêter. Il faut emprunter les passerelles ou les souterrains.
Interdiction de s’approcher d’une caténaire, le risque d’électrocution est très important, 25 000 volts.
Interdiction d’envoyer un projectile sur un train ou sur les voies. Un caillou avec la vitesse équivaut à l’impact d’une boule de bowling.
- Danger du passage à niveau :
Lorsque les feux du passage à niveau clignotent et que la barrière n’est pas encore baissée, il faut s’arrêter. Si on se trouve en panne de voiture sur un passage à niveau, il faut sortir les passagers de la voiture et téléphoner à la SNCF.
- Dangers sur le quai de la gare :
Rester derrière la ligne jaune Les personnes qui dépassent la ligne sont aspirées au passage d’un train avec l’effet de souffle (air qui cherche à reprendre sa place).
Interdiction de jouer sur le quai d’une gare, risque de tomber sur les rails. Ne pas faire de vélo, du roller de la trottinette, ne pas chahuter, ne pas jouer au ballon pour ne pas être tenté de le récupérer sur les voies, ne pas s’asseoir sur le bord d’un quai.
- Règles de vie à bord du train :
Je ne joue pas au ballon.
Je respecte le matériel et la propreté.
Je laisse ma place aux personnes âgées, handicapées, aux femmes enceintes.
Je ne fais pas de bruit.
Quand je voyage et que je me perds dans une gare, je donne mon billet à un agent qui pourra me renseigner. Je dois connaître ou avoir écrit, le numéro de téléphone de mes parents.
Nous le remercions pour son intervention dans notre classe. Ecrit collectif.
Pierre : « Merci pour cette leçon, c’était très intéressant. J’ai été impressionné par le record de vitesse du TGV sur rails. »
Ilya : “Merci pour les petites vidéos, j’ai appris que c’était dangereux de lancer un caillou sur le TGV et de jouer au foot à côté des rails et de se promener trop près des rails. ”
Eliott : « Merci pour cette intervention, parce que ça me rappelait tous les voyages en train que j’ai fait, je suis un grand voyageur. J’ai bien aimé les vidéos. »
Ethan : « Merci, grâce à toi, j’ai appris que lorsqu’on se perd dans une gare, il faut demander à un agent SNCF de nous aider à retrouver le bon train et qu’il ne faut pas traverser les rails, il faut emprunter le souterrain ou une passerelle. »
Jade : « Merci, j’ai vraiment adoré, j’ai surtout bien aimé les petites vidéos et j’ai appris un tas de choses que je ne savais pas: le nom des caténaires et qu’ils transportent 25 000 volts. »
Pablo : « Merci pour cette leçon, j’ai appris que quand on lance un caillou sur le train, cela équivaut avec la vitesse à la force d’une boule de bowling et que cela peut provoquer des blessés et des morts. »
Robin : « J’ai bien aimé ton intervention car j’ai appris plein de choses comme quand on est trop proche des caténaires, on pouvait se faire électrocuter et j’ai bien aimé les petites vidéos et le record de vitesse du TGV. »
Chloé : « J’ai bien aimé quand on a appris à lire un billet parce que le lendemain j’ai pris le train avec ma maman et c’est moi qui ai lu le billet pour le changement. »
Josian : « J’ai appris qu’un train de marchandises est aussi lourd que mille voitures. J’ai bien aimé les petites vidéos. »
Dimitri : « Ce que j’ai aimé, c’est les vidéos et les démonstrations du petit caillou lancé sur le train et le freinage du train de marchandises, il lui faut la longueur de 32 terrains de foot pour s’arrêter. Et le record de vitesse du TGV. »
Juliette : ” Merci, j’ai adoré cette leçon, j’ai appris plein de choses comme la distance qu’il faut à un train pour frein : 32 stades de foot.”
Enora :” Moi, j’ai aimé être prévenue des dangers des caténaires, du danger ses rails et que même si on n’entend pas le train, il peut en arriver, donc on ne va pas sur les rails. ”
Arthur : « Moi, j’ai aimé les petites vidéos qui montraient ce qu’il fallait faire pour ne pas être en danger. Et j’ai bien aimé lire le billet. »
Sasha : « J’ai aimé les petite vidéos qui nous montraient ce qu’il ne fallait pas faire. »
Maëva : « Merci, j’ai adoré cette intervention, j’ai appris qu’il y avait 25 000 volts dans une caténaire et qu’un train avec la vitesse lorsqu’on lance un caillou, cela équivaut à une boule de bowling. J’ai bien aimé les vidéos. »
Clara : « Je n’avais jamais compris pourquoi les parents me disaient que le train pouvait m’aspirer sur les rails, la vidéo sur l’effet de souffle m’a fait comprendre que l’air qui cherchait à reprendre sa place nous aspire sur les rails. »
Lucien : « Merci pour l’intervention, j’ai appris que si on s’approchait à moins d’un mètre on est électrocuté. »
Lysa : « J’ai appris que dans une gare on ne devait pas s’amuser et qu’il est interdit d’aller sur les rails et même si on entend pas de train et qu’on ne le voit pas, on y va pas. »
Tyno : « J’ai bien aimé les vidéos et quand les deux enfants se poussaient. J’ai appris que je ne devais pas le faire. »
Lylou : « Merci pour nous avoir expliqué les dangers des caténaires, on peut se faire électrocuter, sur le quai on ne doit pas dépasser la ligne jaune. »
Yacine : « J’ai aimé voir la vidéo du record de vitesse du TGV. »
Les élèves de la classe de CM1/CM2 Aline BOREY
