Un nouveau cas de scarlatine

Qu’est-ce que c’est ?

La scarlatine est une infection bactérienne contagieuse survenant chez l’enfant entre 5 et 10 ans.

La bactérie en cause (à l’origine des signes d’angine) sécrète une toxine (protéine) diffusant dans l’organisme et responsable des signes cutanés de la maladie.

Causes et facteurs de risque

La bactérie responsable est un streptocoque du groupe A (streptococcus).

L’infection survient surtout en période froide, touchant de façon épidémique les collectivités (école).

La transmission de l’infection se fait par l’air le plus souvent à partir d’un enfant atteint.

Les signes de la maladie

L’incubation (délai entre la contamination et les premiers symptômes) de la maladie dure de 2 à 5 jours.

Le début de la maladie est brutal, associant fièvre à 39°- 40°, frissons,  douleurs pharyngées (gorge) et abdominales, vomissements.

La période d’état survient ensuite en moins de 2 jours et se caractérise par la survenue d’une éruption cutanée (exanthème) et d’une éruption survenant au niveau de la bouche et de la gorge (énanthème). La fièvre reste élevée.

Evolution de la maladie

L’évolution est favorable chez le sujet traité. Les rechutes restent exceptionnelles.

Les manifestations générales (fièvre, frissons, douleurs…) disparaissent avant la fin de la première semaine.

La langue retrouve un aspect normal vers la fin de la deuxième semaine.

L’éruption cutanée (exanthème) disparaît vers la fin du premier mois.

Les complications restent rares depuis les antibiotiques.

Deuxième séance de lutte, deuxième prise…classe de CE1

Lors de la deuxième séance, Djéloul nous a appris une deuxième prise, quand l’adversaire est à quatre pattes.

Il faut passer les mains “sous la table”…

et serrer avec ses bras un bras et une jambe de l’adversaire

Ensuite, avancer avec son poids du corps retourner l’adversaire sur le dos!

Après s’être entraîné à faire la deuxième prise, nous avons joué au jeu des “crocodiles”: Trois crocodiles doivent toucher les autres joueurs…

Si un joueur est touché, il doit se mettre en position à quatre pattes et le crocodile fait la prise. S’il réussit la prise, le joueur devient crocodile, sinon il est libéré.

A la fin du jeu, il y avait beaucoup de crocodiles….!

séances de lutte pour la classe de CE1

Vendredi 19 janvier, nous avons participé à notre première séance de lutte. Nous avons appris les trois règles d’or:

1/ Sur le cercle rouge, je suis silencieux et je lève le doigt pour demander la parole.

2/ Quand je lutte je ne dois pas tirer les vêtements

3/ Quand je lutte, je ne dois pas faire mal ni me faire mal.

Après l’échauffement de la nuque, nous faisons le jeu de la statue: une “tape” et je fais la statue debout.

Deux “tapes” et je dois m’asseoir!

Trois “tapes” et je me couche sur le ventre…

Djeloul nous a appris une première prise quand l’adversaire est sur le dos. Je m’assois contre le bras “ouvert”,

Je fais “l’oreiller” et je prends la “baguette de pain”, (le bras), puis je fais deux pinces et je mets mon poids sur mon adversaire.

Mise en pratique de la première prise…

Bilan Collecte solidaire

La collecte solidaire au profit de la Banque Alimentaire organisée tout au long du mois de décembre dans notre école a permis de récolter 175 kilos de produits alimentaires ou d’hygiène qui ont été remis à des bénévoles le vendredi 22 décembre.
A cette occasion, le vice président s’était lui aussi déplacé et après une intéressante présentation de son association, il a répondu aux nombreuses questions des enfants des classes de CP au CM2.

article de l’Est Républicain du 23 décembre 2017

 

Merci à toutes les familles ayant contribué à la réussite de ce projet solidaire.