En  arts plastiques, nous avons travaillé sur les portraits ( réalistes et abstraits) puis nous avons réalisé des portraits à la craie grasse. Puis nous avons créé  le cartel de notre production plastique.

Début février, nous avons profité du beau temps pour aller jongler dans la nature sur la crête du village de notre école : Dannemarie sur crête.

Depuis la crête la ligne de points hauts du relief nous avons pu observer les deux versants.

Nous avons participé à l’action «  carte de la solidarité » qui nous a permis d’écrire à quelqu’un que l’on ne connaît pas. Nous avons tiré les destinataires au sort dans l’annuaire téléphonique. Voici les textes que nous avons produits:  collectivement ( paragraphe dactylographié) et individuellement ( paragraphe manuscrit).

Nous espérons recevoir beaucoup de réponses.

Nous avons fêté carnaval. Nous avons défilé dans les rues du village, nous sommes allés voir les élèves de maternelle dans leur cours, puis nous avons aimé traverser les classes de CM1 CM2.

De retour dans notre class, nous avons invité les élèves de la classe de maîtresse Lise pour danser.

Rallye numérique

Notre classe a participé à un rallye numérique. Notre mission était de retrouver le violon de Lindsay.

Nous avons retrouvé le violon à la gare de Mulhouse, démasqué le voleur

Voici la production d’arts plastiques que nous avons posté pour résoudre l’enquête.

Nous devions la réaliser uniquement avec les instruments électriques.

Nous nous sommes présentés à l’oral et avons réfléchi à nos défauts et nos qualités. Nous n’avons pas beaucoup de défauts. Avec la maîtresse nous avons fabriqué notre carte d’identité.

La maman de Matias est venu nous parler de notre cerveau. Elle nous a dit qu’il était comme un muscle, plus on l’utilise, plus il est fort. Dans le cerveau, il y a 100 000 000 000 de neurones qui peuvent se connecter. Plus on répète ce que l’on apprend ( une action physique, par exemple attraper un ballon ou une action intellectuelle comme lire), mieux on réussit. Il faut protéger le cerveau des chocs. Pour qu’il fonctionne bien il faut dormir, jouer et être heureux. On la remercie d’être venue dans notre classe pour toutes ces explications.

Pour le centième jour de classe nous avons réalisé par 2 un paquet de 100 objets. Nous avons fait des paquets de 10 pour pouvoir compter les objets plus facilement. On a compté de 10 en 10. Il faut 10 paquets de 10 pour faire 100.

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