Soirées d’accompagnement parentales en visioconférence
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LE DEFI DE LOUP
Cet après-midi, dans la classe des Grands, Loup nous a lancé un défi !!!
Lors de son dernier voyage en Russie, il a abimé l’hélice de son avion et il nous a donc mis au défi de lui fabriquer un nouvel avion !!! Maîtresse nous a mis à disposition différents jeux d’assemblage et nous avons ainsi essayé de construire un avion seul ou en équipe. Cela a engendré beaucoup d’échanges, de propositions, d’entraide afin que chacun puisse créer !
Plusieurs objectifs étaient recherchés par maîtresse :
- réaliser une construction en suivant 1 modèle
- suivre une fiche technique de construction
- développer le lexique en travaillant la notion d’antonymie : visser/dévisser, monter/démonter, faire/défaire, placer/retirer, attacher/détacher, accrocher/décrocher….
On a bien travaillé !!!
Et Loup était ravi ! Bravo les enfants !!!
Rentrée lundi 2 novembre
Voici les réflexions d’élèves de notre classe de CP qui ont voulu s’exprimer sur le port du masque obligatoire à l’école élémentaire.
« C’est important de mettre le masque pour venir à l’école, pour ne pas attraper le covid. Sinon l’école va fermer. » Jules
« Quand maman m’a dit que je devais porter un masque, ça ne m’a pas dérangé. » Matias
« J’ai trouvé ça très bien de porter un masque pour ne pas donner le virus aux autres. » Nathanaël
« C’est important de le porter pour les vieilles personnes. » Iliana
« C’est bien de le porter pour ne pas l’attraper ou le donner (le covid). Je ne veux pas le donner à mon petit frère ou ma maman, elle est factrice, elle n’a pas le droit d’être malade. » Léna
« Je suis super contente de porter le masque pour ne pas donner le virus aux autres et aux personnes âgées. » Shérine
« Ma maman m’a dit de mettre un masque pour aller à l’école, ça ne me dérange pas du tout. » Aynoa
« Moi je n’ai pas envie de donner le virus à mon petit frère, alors je le garde sur le nez. » Célestine
« Je mets le masque pour pouvoir tout le temps aller à l’école. » Théo
« Ce qui me rend heureux » : Participation des CP au concours d’écriture
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- Je réalise ma carte postale en dessinant des smileys
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- J’écris au dos le texte que j’ai écrit sur « ce que je préfère » , de ma plus belle écriture.
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- Voici nos jolies cartes
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- Sur le chemin de la bibliothèque, nous nous sommes arrêtés pour poster notre envoi.
CP: Élaboration de notre règlement de classe
Nous avons réfléchi à ce qu’on avait le droit de faire et de ne pas faire.
Puis la maîtresse a écrit ce que nous avons listés.
Nous sommes capables d’expliquer pourquoi « nous avons le droit » et pourquoi « nous n’avons pas le droit »
Nous avons tous signé parce que nous étions d’accord avec ce qui est écrit.
Théo était absent. Nous lui avons expliqué notre travail, il a lui aussi accepté notre règlement en le signant.
Situations mathématiques CP
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- Je choisis un étiquette nombre et je mets autant de jetons.
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- Je joue avec les cartes afin de trouver toutes les combinaisons pour faire 5
Mardi 1 septembre, Classe des CP, « c’est la rentrée »
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- Je m’exerce à écrire c’est la rentrée en lettres capitales
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- J’écris au crayon à papier.
Horaire de rentrée lundi
La reprise de lundi se fera finalement aux heures habituelles entre 8h05 et 8h15 et aux portails utilisés en septembre et octobre.
Classes 8 et 9 CE2/CM1/CM2 entre les deux bâtiments de la maternelle,
classes 4 5 6 et 7 CP/CE1/CE2 par le portail habituel de l’élémentaire
classes 1 2 3 (maternelle) par le portail de la maternelle rue des chanets
Nous verrons dans la semaine s’il convient d’échelonner les arrivées et les départs pour réduire davantage le brassage.
Rentrée de lundi
Chers parents,
Nous n’avons reçu à ce jour aucune consigne particulière officielle concernant la reprise de lundi.
Nous savons que vous avez certainement de nombreuses questions quant à cette reprise annoncée dans les médias à 10h avec un protocole renforcé.
Nous ne manquerons pas de vous communiquer les informations dès qu’elles nous seront parvenues.
Merci pour votre compréhension. Prenez soin de vous.
Des élèves de CP motivés !
Ateliers d’écriture avec nos amis les « ALPHAS »
Ateliers mathématiques en numération : jeu du « magasin » avec commande de jetons auprès d’élèves « vendeurs »
Saynètes en anglais avec le « fantôme Ghostie »
Participation à un concours d’écriture
Lettre de remerciement à la maitresse Françoise HOTEL qui a confectionné pour notre classe un magnifique coussin
Cette lettre a fait l’objet d’une riche séance de lecture!