Des élèves de 6ème sont venus à l’école cette après midi pour la remise des diplômes des CM2.

Ils en ont profité pour leurs conseiller de  » bien travailler » « ne plus tutoyer les professeurs » et  » être sage »

C’est avec émotion et fierté que les GS ont reçu leurs diplômes de la part des CP.

Jeudi 13 juin nous sommes allés voir le spectacle musical des élèves de l’école de Jean Macé. Ils étaient accompagnés par des musiciens et ont chanté différentes chansons d’Aldebert.

Nous avons eu la surprise de voir Aldebert qui est venu chanté avec les élèves à la fin du spectacle.

Tous nos remerciements vont à l’Envolée qui a permis ce déplacement.

Vendredi 7 juin, le papa de Juliette nous a accueilli à la ferme où nous avons pu voir des vaches, des veaux, des moutons et des cochons.

Nous avons appris beaucoup de choses lors de cette visite où on nous a expliqué ce que mangeaient les animaux, les différents stades de leurs vies et les différents lieux où ils évoluent.

À l’unanimité, les élèves ont apprécié de pouvoir caresser les porcelets que M. Bainier et sa collègue avaient pris soin de mettre dans un petit enclos pour qu’ils ne s’échappent pas et pour que nous puissions les voir.

Tous nos remerciements vont à M. Bainier et sa collègue

La lutte

Échauffement :

Les élèves touchent l’épaule avec une oreille puis l’autre. Ils bougent la tête de haut en bas puis de droite à gauche, puis ils font des cercles avec la tête.

Premier petit jeu :

Explication :

Ils courent sur le tapis, quand le maître frappe dans ses mains les enfants s’arrêtent, après ils se mettent assis, quand il frappe deux fois ils se mettent à plat ventre.

Premier exercice avec les prises

Ils se mettent deux par deux et ils revoient les prises qu’ils ont apprises les cours précédents comme la table, la «baguette de pain»…

Prises en groupe

Les élèves se réunissent pour montrer ce qu’ils ont fait. Ils vérifient si c’est bien, puis ils font une nouvelle prise.

Dernier petit jeu :

«Le jeu du crocodile» Explication:

Il y a trois crocodiles qui sont à quatre pattes. Le reste de la classe est debout. Les trois crocodiles doivent toucher les autres enfants. Les enfants qui ne sont pas à quatre pattes courent dans tous les sens. Quand un crocodile touche quelqu’un qui n’est pas crocodile, l’enfant se met à terre pour que le crocodile lui fasse une prise. Si le crocodile le met sur le dos 3 secondes l’enfant devient crocodile et l’autre crocodile ne l’est plus.

Fin du cours:

Les enfants se mettent tous sur le dos, ils ne parlent pas et ils attendent que le maître leur dise de sortir calmement.

La dernière séance nous avons fait des matchs les uns contre les autres en fonction de la taille des enfants.

En raison des conditions climatiques torrides, la Kermesse aura lieu dans un lieu frais, la salle polyvalente.

RDV demain à compter de 16h30.

La semaine passée, le papa de Timé nous a donné du terreau et la maîtresse a apporté des graines. Nous avons trié les graines, nous avons appris à les reconnaître à l’aide d’un dictionnaire de graines, nous les avons utilisé pour faire des dessins et enfin nous en avons mis certaines dans différents pots : certains contenaient uniquement de l’eau, d’autres de la terre sèche, d’autres enfin de la terre humide… que va-t-il se passer ?