Nessim: « On commence chaque séance de lutte par un échauffement.  »

Maëlys : « On fait non et oui avec la tête plusieurs fois et ensuite on fait tourner la tête en collant l’oreille sur l’épaule. »

Lina: « Ensuite, on joue au jeu de la statue, On court sur le tapis quand Djeloul tape dans les mains une fois, on se met en statue debout, deux fois assis et trois fois à plat ventre. »

Melvin :  » Pour la première prise, mon adversaire est couché sur le dos, je m’assieds à l’angle de son bras je mets du poids sur son torse, avec mon bras le plus proche de sa tête je lui fait un petit coussin et j’attrappe son bras et je fais une pince. Je prends son

Nous avons terminé le cycle par des combats. Un grand merci à Djeloul pour cette initiation.

Tous déguisés, dégustation de beignets, nous sommes attendus à la Boum de Carnaval organisée par l’Envolée.

Pain d’épices et mannele pour le goûter de Noël partagé avec la classe de CE1

réalisation de pâte à pain au lait et confection des petits bonhommes « mannele »

Léa: « Toute la classe de CE2 a préparé un goûter pour la classe de CE1. »

Victoire: »C’était vraiment génial de faire des mannele et du pain d’épices. »

Paul: « Nous avons tous bien mangé. »

Lucas: « Les élèves de la classe de CE2 sont des supers pâtissiers. »

Tyméo:  » Les classes de Ce2 et Ce1 se sont bien régalées, c’était un très bon goûter; J’ai bien aimé faire de la pâtisserie, avec mon groupe on a préparé du pain d’épices, on s’est bien débrouillé, Melvin a réussi à verser 500 g de miel dans le saladier. »

Clément :  » Nous avons regardé un dessin animé avec la classe de Ce1, nous avons bien aimé il nous a fait réfléchir sur l’existence du père Noël. »

Ludovic: « Le goûter était très bon. »

Réalisation d’un objet de Noël

Nessim :  » Ces objets étaient vraiment très beaux, on a recouvert de peinture blanche un bocal en verre et nous l’avons décoré d’étoiles. »

Jules : « On a mis beaucoup de temps pour réaliser ces pots mais le résultat était très joli. »

Clémence : « Nous avons mis des ingrédients secs pour préparer un pain d’épices à la maison. »

Clément : « Nathalie nous a fait un très beau dessin pour nous souhaiter un joyeux Noël.

Réalisation de cartes de vœux envoyées à ceux que l’on aime.

Lina:  » J’ai bien aimé mettre la carte dans la boîte aux lettres parce que je ne le fais pas souvent. »

Rayan :  » J’ai bien aimé mettre l’enveloppe dans la boîte aux lettres quand Ange a dit : « Les sentences sont irrévocables, comme dans Koh Lanta. »

Théo : « Moi, j’ai bien aimé posté la carte parce que j’étais pressé que ma mamy reçoive ma carte. »

Violette :  » C’était bien de colorier et d’écrire la carte. »

Jules :  » J’ai trouver toutes les cartes très belles. »

Maxence :  » J’ai bien aimé colorier la carte. »

Clément : « Nous avons lu les voeux de Jacques Brel, ils étaient très beaux. »

Evaluation

Jeu du tapis

Photo souvenir avec notre moniteur Julien

Nous avions travaillé la théorie en classe : signalisation, dangers de la route, attitudes et comportements à adopter, vocabulaire relatif à la route.

Le mardi 27 juin, nous sommes venus à l’école avec nos vélos et nos casques pour réaliser des exercices d’habileté  vélo afin d’être plus  l’aise en situation. Nous savons tous tendre le bras pour signaler que nous tournons. Ce qu’il nous faut retenir: regarder là où nous voulons aller afin de ne pas de pouvoir éviter l’obstacle.

Nous remercions Mr Barbier de l’auto-école de Dannemarie sur crête qui nous a offert ces deux interventions de sensibilisation  à la route (APER).

A l’ombre des platanes, nous nous sommes confrontés à un vrai public. Nous nous étions entraînés à articuler, mettre le ton, parler fort et à regarder nos auditeurs. Cette séance de lecture a beaucoup plu à nos camarades de maternelle, nous nous sommes engagés à leur lire d’autres albums. Ce pourquoi nous nous entraînons.

Sortie LPO sur un site naturel sensible: trace du castor à Avanne.

L’après-midi, nous avons pu fréquenter différents ateliers à l’ombre des arbres:

lecture de magazine sur les animaux (oiseaux, insectes…); observer à la loupe (insectes, végétaux); construire des cabanes miniatures; prendre des photos ou des petits films; réaliser un coloriage; jouer à la tomate; se reposer sur un drap)

Merci aux parents accompagnateurs en particulier à la maman de Lucien qui a accompagné notre classe.

Chaque enfant de notre classe prépare une lecture qui est offerte aux élèves de la classe de moyens grands de Lise. Afin que tous les élèves puissent être lecteurs, un après-midi sera consacré à la lecture d’albums. En attendant nous nous préparons.

Les élèves de la classe de Lise sont venus nous présenter leur livre à partir de l’histoire La grenouille à grande bouche.

Chaque élève lisait sa page, une phrase rédigée à partir de son prénom et d’un aliment qui rimait avec. Nous avons beaucoup apprécié leur production et leurs prestations.